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适应新形势 找准新方向

信息来源:太湖县弥陀中学     日期:2016-10-29 19:03:22     点击:4490

                     ---浅谈2016年高考政治复习策略


占潘和

(太湖县弥陀中学   [email protected]

摘要:一年一度的高考总是吸引着广大师生的高度关注。2016年的安徽高考又从自主命题进入到使用全国卷的轨道,这无疑是个较大的变化,因而2016年的安徽高考备考格外值得关注。笔者作为一线教师,在教学中也经常思考如何有效备考、如何提高学生的考试成绩。为此,在备课之中将一些点滴体会付诸笔端形成文字,权当复习策略,实乃抛砖引玉,以供广大同仁参考。

关键词: 高考  政治  新形势  新方向  复习策略

引言:

有效备考是提高教学质量的重要途径,本文尝试从分析近几年的高考试题入手, 试图从中找出一些命题规律,从而有效指导学生参加2016年的高考,提高高考成绩。


高考复习是个非常复杂的系统工程,它牵涉到许多问题,就政治学科而言,教材有4本,模块有4块,还有时事政治,既要抓基础知识,又要注意知识之间的联系,更要注意知识的运用以及解题能力的培养。“知己知彼,百战不殆”乃兵家之战略思想,这对于高考备考而言很有借鉴意义。熟悉以往试题,加以细致的分析 ,从中获得一些启发付诸教学实践,对于有效备考是可行的选择。

一、近几年来全国高考政治试卷的特点

在高考前,要想搞好政治课的复习,必须方向明确,重点突出,把时间用到刀刃上,这样才会明确考什么,怎么考,更进一步明确怎么备考。笔者根据翻阅近几年的全国高考政治试卷发现,近几年来的政治试题保持了命题本身应有的连贯性和稳定性,同时又有所创新,做到稳中有变,变中求新,并且与时俱进。

1、注重核心知识点的考查,突出教学重点

在全国卷高考政治试题中,总是离不开对核心知识点的考查,这是因为核心知识点能够和当前的党和国家工作重点紧密联系,历年来是考试的重点,从不回避。而且在对主干知识的考查中,不会超出《考试大纲》或《考试说明》的范围,并且是学科内的教学重点和主体知识,具有基础性。例如,2015年全国卷Ⅰ中第12题替代品、互补品的考查,第13题价格改革的考查,第15题对汇率问题的考查,2015年全国Ⅱ卷中第12题的收益率、第14题的银行业发展,2014年全国卷Ⅰ中第12题利息问题、第15题的财政问题,2014年全国Ⅱ卷中第12题的价格价值问题、第22题的矛盾普遍性与特殊性问题等等都对注重了对基础知识、基础理论的考查,体现了题目来源于教材又高于教材的高考命题特点。

2.注重人文知识的考查,突出人文精神

综观近几年的高考文综试题,政治学科越来越注重人文精神的考核,在考题中总带有一定的人文色彩,或引用马克思、恩格斯的名言,或摘录古诗词,或巧妙引用人文漫画等等,这样既将觉悟提高渗透于知识考查之中,又避免了生硬的政治说教。例如,2015年全国卷Ⅰ第20题《校训的故事》、第23题卤水豆腐、第39题培育和弘扬社会主义核心价值观,2015年全国卷Ⅱ中第22题《琴诗》,2014年全国卷Ⅱ中19、20题的美食文化等等都带有明显的人文色彩。

3.注重时事政治的考查,凸显时代特征

在高考政治中,上年度4月至考试当年3月间国际国内所发生的政治、经济和社会发展等方面的重大事件是必然要涉及的,这也就是我们经常所提的热点问题,近几年的高考题也从来不回避。例如:2015年全国卷Ⅰ中16、17题就涉及到党的十八届四中全会、第38题涉及到2014年修订的《中华人民共和国预算法》,全国Ⅱ卷中19题习近平总书记的文艺讲话、38题中出现的2015年3月《中华人民共和国立法法》等等。同时在考题中,几乎没有考单一热点的,都要把几个相关性较高的热点联系起来考查学生,因而,对学生综合能力的要求明显提高了。

二、高考政治复习策略

1.仔细研读高考政治考试大纲

高考政治大纲是高考命题的依据,历年来政治试卷涵盖了其绝大部分的知识点,因此,正确理解高考政治考试大纲,可以为分析和解答更多的题目奠定良好的理论基础。

在高考前,要带领学生对照考纲熟悉各个知识点,理清知识脉络,让学生做到心中有数,有效避免知识点遗漏,这样才会掌握政治课各个知识点的内涵及其范围,各个知识点之间联系和区别。

2.带领学生熟悉教材、帮助学生构建知识框架

在考试过程中,很多学生丢分的一个重要原因就是是基本概念模糊、基础知识不扎实、基本技能不熟练。所以,针对这个状况,必须要求学生构建一个适合的自己知识体系,这样才会搞明白经济生活、政治生活、文化生活、哲学的基本概念和基本原理。 首先,要求学生在原有的知识积累的基础上对概念、范畴、原理进行强化记忆,进一步巩固好对基础知识的理解和掌握。其次,多看教材,要反复翻阅,并且要适当提高阅读速度,同时不能轻视教材的不起眼处,还要特别注意新旧教材的不同之处。最后,便是让学生学会从宏观上去把握知识,使基础知识条理化、系统化、网络化和图表化。比如经济学可以按照生产、分配、交换、消费的思路去整合教材,政治学可以从公民、政府、人大、政党、民主党派、国际组织这样几个主体入手,文化生活可以根据文化发展的共性与中华文化发展的个性将教材分为前后两大板块,哲学部分则按哲学的基本理论、唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义(历史观、价值观、人生观)几大板块去把握。这样学生就会胸有成竹,能自我建构每一板块的立体知识体系,学会活学活用,达到对知识点的融会贯通。

3.认真研究高考真题、选好题让学生练习

当前,有关高考的复习资料、试题数量上甚是丰富,但质量上却良莠不齐,为提高学生的应试能力,必须为学生精选好题、高考真题进行系统训练。

实际上,给学生的训练试题基本上就两类,一是选择题一是非选择题。就选择题而言政治学科一般12个小题目,全拿下就能有48分,不可等闲视之。尤其值得注意的是,在这几年的选择题中组合式选择题一直占有绝对比重:2015年全国卷Ⅰ中有11题、全国卷Ⅱ中有8题,2014全国卷Ⅰ中有10题、卷Ⅱ中有11题、2013全国卷Ⅰ、卷Ⅱ中都是8题,2012年全国卷中占9题,2011年全国卷中占6题。很明显,自2011年至今组合式选择题数量是6、9、8、10、11,数量上基本呈上升趋势。组合式试题容量大、迷惑性强、考查的知识点多,因而必须强化训练,特别是可以把近五年来的全国卷、北京卷、海南卷试题拿来系统训练,让学生从中找到做全国卷的感觉,提高答题的准确性,进一步增强学生的信心。

就主观题而言,政治学科大概就52分,据以往经验考生在这方面困惑较大,更要加大训练力度,同样也要用高考真题去训练。通过比较我们发现全国卷的主观题比安徽卷难度是要大一些:其一是题目材料的范围较广、容量较大,学生要从中找出有效信息不是那么容易:其二就是考题的出题角度较新、综合性较强。为此,一定要告诫学生要学会认真读题、仔细审题、规范答题。“获取和解读信息”[1]、“调动和运用知识”[2]、“描述和阐释事物”[3]、“论证和探究问题”[4]是考纲规定的考核目标与要求,这些要求都应在问答题的作答中得到反映与体现。再就是表现在参考答案上也有明显的差别,安徽卷基本上是课本观点+材料分析,但全国卷的答题要点基本上有四部分构成,即教材知识+时政知识+生活体验+新的认识,要求难度都提高了。对此,必须要引起学生的高度注意、要提醒学生注意这种答题模式。

4.盘点时事政治,加强社会热点与教材的深度结合

政治是一门具有强烈时代特征的学科,高考试题必然会反映国家意志。一年来国内外重大时政的热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。在复习过程中,教师一定要有意识地引导学生关注一年来发生的重大时政,并且让他们能够将时事政治与相关理论挂钩。2016年的时政总体上要以“四个全面”(全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党)为重点,以党的十八届五中全会精神为指针,以“十三五”规划建议为方向,从宏观到微观仔细揣摩,给学生以有益的指导。同时看似是我们生活中的平凡事,但却关系到国计民生的热点问题,教师也应找出相应的背景材料,让学生不仅要抓住热点与知识点的显性联系,还要发掘热点与知识点的隐性联系,从多角度把握命题的切入点。

总之,如前所言,高考复习是个复杂的系统工程,教无定法,备考更没有固定的模式可套,除了以上的策略外,肯定还有很多好的思路与对策,如正确处理知识与能力的关系、合理调配各科的复习时间、学生的心理调适、考生的规范答题等等。此文乃笔者之拙见,不妥处望方家批评指正。




参考文献

著作类

[1][2]:教育部考试中心:《2016年普通高等学校全国统一考试大纲》(文科),高等教育出版社,第147页

[3][4]:教育部考试中心:《2016年普通高等学校全国统一考试大纲》(文科),高等教育出版社,第148页


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