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百年大计，教育为本。为了让贫困学生能上得起学，上好学，党和政府出台了一系列资助政策，资助育人成为新时期资助工作的新使命,也是一项系统性、长期性的工程。为了全面贯彻和落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，让助学政策惠及每一位贫困学生，我校一直在积极努力。
一、方便面很好吃
党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，“让每个孩子都能成为有用之才”。实现“立德树人”这一根本任务，关键在于落实。落实在教育过程中，也落实在资助过程中。那么资助过程中如何体现立德树人呢？关键在于以立德为纲，以树人为本。我校实行校长负责制，成立以詹培青校长为组长的活动领导小组，分管政教、资助办的副校长赵福根为副组长，政教处戴冠华、资助办李加林及相关班主任和教师为小组成员。深入学习，德育先行。2017年6月20日，我校开展2017年学生资助走访活动，明确要求活动开展期间，严格遵守有关规定，轻车简从，严守纪律，不请吃、不收礼，不给受访学生家庭添任何麻烦。
记得当时在高一（1）班新生张丽家走访结束，已是中午十二点半了，她父母热情诚恳地邀请我们在她家吃饭。那天，天气炎热，我们一行奔波劳累了一上午，说不饿是假话，面对端上了桌的饭菜，我们还是婉言谢绝告辞了。送我们到门口的张丽父亲说，“把孩子送到弥陀中学，我放心！但是，这都到了中午十二点半了，老师们就这么饿着走，我心里很难过啊！”。在途中，我们走访人员每人买了一包方便面，中餐就这么解决掉了。原来，方便面也这么好吃。
二、教育得好哇
对受助学生加强社会主义核心价值观教育,学校成立以受资助学生为主体的宣传志愿队，通过出专题黑板报，举行国旗下讲话等多种形式，宣传、弘扬、培育、践行社会主义核心价值观。不仅是在校内，还不定期走出校园，通过慰问孤儿院和敬老院，街区志愿服务等形式，引导学生做社会主义核心价值观的践行者、传播者和维护者。在学校附近有一所敬老院，志愿服务队采用“1 vs N”的模式，即1个志愿者结对2个或者3个，形成长效稳定对接，每周抽时间去看望老人，陪老人说说话，唱唱歌，为老人做一些力所能及的事，等等。那里的老人最高兴的事儿也就是我们志愿者去看望他们的时候，记得一次一个老人拉着我们一位志愿者的手，泪眼婆娑，感慨着说，现在的孩子真懂事，家里教育得好哇，学校里教育得好哇！
三、特别的爱心
在资助政策实施的过程中，我校积极开展了系列专题教育。2016年9月，开学不久，我校以“欢迎新生•展望未来”为契机，以受助学生为重点，面向全体学生，组织开展励志和社会责任感教育；2017年元月份，期末考试来临之际，结合本学期各年级各班级的一些好的做法以及学风考风存在的一些不足之处，教务处和政教处联合开展活动，对学生进行诚信专题教育；2017年清明时节，校团委和政教处组织学生祭拜英烈，缅怀英魂。通过扫墓等系列活动，教育学生珍爱生命，珍惜美好，与人为善，心怀感恩。
系列专题教育活动的开展，培育了受助学生自强自立、诚实守信、知恩感恩和回报社会等优秀品质。我校某教师的女儿不幸罹患癌症，小孩才11岁，治疗费用巨大，在献爱心过程中，很多学生毫不犹豫拿出自己的零花钱甚至是生活费，踊跃捐款。其中最让人感动的是高一（8）班胡梦丹同学。她很小时父母就离异了，现跟随父亲生活，她父亲身患多种疾病，几乎丧失劳动能力。她家生活极度贫困，经济状况极度困窘。这种情况下，她实在没有钱来表达自己的爱心，但是，她用一种特别方式——书信来表达自己的爱心。她给小患者写了一封长长的书信，分享自己的苦难经历，劝慰、鼓励小患者乐观、坚强。
“天空是阴霾还是晴朗，我们无法决定，但是，我们可以选择心空明媚；家境是贫穷还是富贵，我们无法选择，但是，我们可以选择心空阳光。”这是一次感恩教育活动中某位学生的发言，听来深有感触！是啊，心空有阳光，世界就没有阴霾，助学惠民政策就是那缕缕阳光，让所有贫困学生在成才路上沐浴着阳光，快乐前行！
太湖县弥陀中学 政教处、资助办
二〇一七年六月
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